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新彩网官方-新彩网是合法的吗-就开展此次系列志愿服务行动

新华社记者闵尊涛、姚子云南昌市启音学校是江西省一所听障特殊教育学校,地处南昌市南京东路的热闹老城区。深秋的阳光毫不吝啬地洒满主教学楼,欢快的鸟鸣声伴着悠扬的广播音乐回荡在校园的每个角落,此时的校园已然开始褪去“秋老虎”燥热。

记者在教学楼内见到了张俐。她扎着一头中短发、穿着深色印花连衣裙,给人的印象除了干练更多是一种莫名的亲近感。她是这所特殊教育学校的校长。

借此机会,我代表联合会理事会恭祝大家国庆节快乐!阖家幸福,万事如意!

特教学校里的“启音人”

为了教学生学舌根音,张俐需要对学生进行集训和单训。一个班13个学生,上午集训4小时,下午每人单训20至30分钟,每天超过8小时。最后她往往声音嘶哑,回到家都不愿多说一句话。

第二天早上,张俐像往常一样来上课。但她还没喊上课,班上学生就齐刷刷站起来了,然后班长举起右手,教室里响起了清晰而响亮的三个字:老师好。

通过这样专业的训练,学生进步很快。每个周五,是家长来接孩子的时候,当听到自己的孩子第一次清晰大声喊出“爸爸”“妈妈”时,他们既感动又感激。在张俐看来,这不仅是孩子向父母发出的深情“初音”,也是学生向她发出的美妙“初音”。

一、充分认识慈善义工志愿服务的重大意义慈善义工志愿服务彰显着公民积极向上的精神追求,展示着社会文明进步的良好形象,是我们中华民族的传统美德,是社会主义道德的生动实践。广泛开展慈善义工志愿服务活动,是时代所需、社会所盼、人民所愿,更是我们北京市慈善义工联合会自成立以来矢志不渝践行的价值取向。每一名慈善义工,都是一面高高飘扬的旗帜,都是社会主义核心价值观的忠实践行者,要充分认识到,天下志愿者是一家,做好志愿与他人无关,不是为了名与利,而是为了更好地提升自我,为祖国的发展贡献光和热,必须要铭记加入慈善义工志愿服务服务队伍时立下的铮铮誓言,不忘“奉献、友爱、互助、进步”的初心,用爱心传承文明,用真情奉献社会,让慈善义工志愿服务活动在祖国大地上谱写出美丽的新篇章。

二、切实把握系列志愿服务行动的主要内容三、积极投入到志愿服务行动中去开展品牌类系列志愿服务行动意义十分重大,是一项任务艰巨、使命神圣的重要工作,希望联合会各二级组织、二级组织负责人、党建工作指导员以及广大慈善义工们要以讲政治、讲大局的高度,对此次行动予以高度重视,积极组织慈善义工投入到各项志愿服务行动中去,紧紧围绕系列志愿服行动,完成好认领任务,快速行动,把“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神发扬好,进一步推动慈善义工志愿服务精神入脑入心,使慈善义工志愿服务之花绽放出更加耀眼的光芒,为庆祝新中国成立70周年献上最珍贵的礼物。

在庆祝新中国成立70周年系列志愿服务行动动员会上的讲话————北京市慈善义工联合会常务副会长、秘书长 陈志斌(2019年9月21日)各二级组织负责人、党建工作指导员、广大慈善义工朋友们:大家上午好!刚刚度过阖家团圆的中秋佳节,我们又将迎来新中国成立70周年这个举国欢庆的盛大节日。为做好新中国成立70周年各项庆祝活动,全国上下、各行各业都在满怀激情的通过自己的方式为新中国成立70周年献礼,北京市慈善义工联合会作为市级“枢纽型”社会组织,我们更应该义不容辞地站在最前列,最前端。鉴于此经研究,联合会将以“志愿服务70年—为祖国献礼”为主题,号召各二级组织立足建会宗旨,充分发挥我们独特优势,在全市范围开展“庆祝新中国成立70周年系列志愿服务行动”。通过开展此次更广泛、更深入的集中社会公益活动,营造更加浓厚的公益文化氛围,进一步提升广大人民群众的获得感、幸福感做出积极贡献,表达对祖国母亲的深情厚爱。在此,就开展此次系列志愿服务行动提出几点意见:

“大部分聋生的声带没有问题,但因为听不到,所以不会说话。”张俐工作不久后,就开始担任语训老师,训练聋生正常发声。每次语训,张俐都会带上特殊的道具——一面小镜子,矫正学生发音口型。她还喜欢拿学生的手放到她的颈部和鼻尖,让他们直接感受声音振动,更准确发音。

张俐的眼眶一下湿润了。讲桌上还放着一个大大的红苹果,学生将爸妈给的苹果送给了老师。张俐说,学校知识教育只是学生成长的一部分,培养学生自尊自信自强是特殊教育的最终目的。在庆祝新中国成立70周年系列志愿服务行动动员会上的讲话--北京市慈善义工联合会常务副会长、秘书长陈志斌

33年前,从南昌师范学校毕业前夕,张俐偶然在电视上看到了一场残疾人文艺晚会:舞台上一位少女在翩翩起舞,当画面逐渐移至台下时,一双灵巧的手出现在镜头里。跳舞的是一名听障少女,带给她“音乐”的正是这双手。

这一幕深深触动了张俐:听障孩子渴望知识、渴望融入社会,他们需要人们的帮助。毕业后,张俐自愿申请来到了当时的南昌市聋哑学校(现南昌市启音学校)当特教老师。

语训这项工作,特殊教育这份职业,仅有专业的方法还远远不够。有一年,张俐教一年级学生语训课。经历了一学期的辛苦教学,到新学期返校时,张俐惊讶地发现,学生们不仅拼音大部分都忘了,而且音也发不准,口型也对不上。她只能选择重新训练,但一天下来效果并不理想。她既生气、又泄气。

一次,晨会结束后,学生们在操场上解散了,一名刚入学的小学生因受到惊吓,大声呼喊着径直冲向了张俐,牢牢抱住了她的双腿,毫无防备的张俐瞬间被这位奔跑而来的小孩触动,下意识扶起她。张俐从此更加坚定了当一名特教老师的念头。

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